合肥市建平实验小学学区范围

　　合肥市建平实验小学学区范围

　　合肥经开区南区小学学区划分示意图：

　　合肥市建平实验小学秉承“实施人文素质教育，建设现代学校文化，让教育充满生命的气息与活力”的办学理念，一切从学生需求出发，努力为每一个孩子提供丰富、适性的课程，让每一朵生命之花尽情绽放，成就个性凸显的学生群体。学校以“做真人、行正事”为校训，以“爱人律己”为校风，以“好读书，乐实践，开开心心每一天”为学风，以“用爱心关注学生幸福成长”为教风，全面实施人文素质教育。

　　我校提出的“多元发展、人文见长，让教育充满生命的气息与活力”办学理念的基本含义如下：

　　第一，“多元发展”是学校教育的基础，这种“多元发展”是建立在尊重学生个性差异的基础之上，既包括学生个体德智体美等方面的和谐发展，也包括每一个学生个性的充分发展，这种“多元发展”也是学生实践能力和创新精神的发展。

　　第二，“人文见长”作为我校办学的特色，其实质和核心是强调“人之所以为人”的文化精神。它指学生在掌握一定的人文知识和养成人文素养的基础上形成正确的价值观、世界观和人生观。它注重培养学生的人文素养，并使学生具备人文精神，懂得如何在为祖国、为民族振兴中奉献自我，实现人生的价值，逐步形成科学与民主的观念、自尊与博爱的胸怀、责任与正义的担当、合作与竞争的意识。

　　同时，“人文见长”作为一种管理思想，它构成了独特的学校管理文化，其核心在于强调学校教育与管理中的人文气息，重视学校内部人员之间的相互关心，用人文精神构建学校内部人员自我激励、自我约束的氛围和机制，关注社会、社区的文明与发展。

　　第三，“让教育充满生命的气息与活力”是所有建平人的教育理想，是学校发展不变的主题和不断深入探索与创新的课题，是建平实验小学立校之魂、兴校之本、强校之基。它崇尚尊重每一个学生的生命个体，让每一朵生命之花尽情绽放，成就个性凸显的学生群体。核心是“为了每一个学生的终身发展”，为学生的幸福人生奠基。其包含的教育理念、教育规律及其教育价值是建平实验人永久的追求和思考。